Projekty
Základná škola s materskou školou Lysá pod Makytou 44 realizovala od októbra 2019 pod záštitou Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR projekt Zlepšenie vzdelávacích výsledkov žiakov so ŠVVP a zdravotne znevýhodnených.
Cieľom projektu na našej škole bolo zabezpečiť pomocou práce asistentky učiteľa zlepšenie prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšeniu vzdelávacích výsledkov a kompetencií žiakov. Aktivity projektu prispievajú k pripravenosti žiakov na prechod na nadväzujúci stupeň vzdelávania, podporu rovnakého prístupu ku kvalitnému a inkluzívnemu vzdelávaniu. Špecifická pozornosť bola venovaná zlepšovaniu školského prospechu žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, s dôrazom na žiakov so ŠVVP a zdravotným znevýhodnením.
Činnosti vykonávané asistentom učiteľa vo výchovno-vzdelávacom procese:
- spolupráca s učiteľom v triede a s pedagogickými zamestnancami školy;
- uľahčovanie adaptácie žiaka, pomáhanie pri prekonávaní bariér, ktoré plynú zo zdravotného znevýhodnenia žiaka;
- spoluorganizovanie činností žiaka počas výchovno-vzdelávacieho procesu v súlade s pokynmi učiteľa;
- tvorba učebných pomôcok;
- práca so žiakmi vo voľnočasových aktivitách organizovaných školou;
- spolupráca s rodinou (komunikácia s rodičmi žiaka o procese výchovy a vzdelávania, oboznamovanie sa so zdravotným stavom žiaka a jeho rodinným prostredím);
- oblasť vzdelávacích aktivít (účasť na vzdelávacích podujatiach určených pre asistentov učiteľa organizovanými školami alebo inými inštitúciami akreditovanými na túto činnosť).
Desatoro asistentky učiteľa na našej škole:
- Asistentka pomáha žiakovi pripraviť pomôcky na vyučovanie.
- Pomáha žiakovi pochopiť - zjednodušiť znenie úlohy/textu tak, aby mu porozumel.
- Vysvetľuje javy a poučky, ktorým dieťa nerozumie.
- Ak žiak nestíha pracovať s triedou, asistentka s ním pracuje jeho vlastným tempom.
- Diktuje žiakovi poznámky, ak ich žiak nestíha prečítať z tabule, pomáha mu vypracovať poznámky pomocou učebnice.
- Pri písaní písomnej práce asistentka zjednodušuje zadania úloh a viackrát sa ich snaží žiakovi vysvetliť tak, aby otázke pochopil a dokázal na ňu odpovedať.
- Pre uľahčenie pochopenia preberaného učiva, vytvára asistentka rôzne pomôcky, tabuľky schválené učiteľom.
- Pomáha deťom aj v reálnych situáciách v škole, napr. na dvore školy cez veľkú prestávku, v jedálni počas obeda...
- Asistentka sa vopred rozpráva s učiteľom, čo sa bude na hodine preberať, po jej skončení odkomunikuje jej priebeh.
- Asistentka je žiakovi oporou, povzbudzuje žiaka nielen pri písaní písomných prác, ale i pri odpovedi pri tabuli, udržiava so žiakom očný kontakt, ktorým žiak nadobúda istotu.
