Prijímačky na stredné školy
- Kam zo základnej školy?
- Profilové predmety na prijímacie skúšky na stredné školy pre šk. rok 2025/2026
- Učebné odbory nad rozsah potrieb trhu práce a odbory s nedostatočným počtom absolventov
- Systém duálneho vzdelávania
- Usmernenie k prijímaciemu konaniu na stredné školy pre školský rok 2025/2026
- Harmonogram prijímacieho konania na stredné školy pre šk. rok 2025/26
- Proces podávania elektronickej prihlášky na strednú školu
- Elektronické podanie prihlášky (NÁVOD) a podanie prihlášky v listinnej podobe (POSTUP)
- Tlačivá
- Otestujte sa
 
 
- Usmernenie k prijímaciemu konaniu na stredné školy pre školský rok 2025/2026- (údaje na stránke budú po zverejnení termínov priebežne aktualizované) - Priebeh a organizáciu prijímacieho konania pre školský rok 2025/2026 upravuje novela školského zákona, ktorá nadobudne účinnosť 1. 1. 2025. - Novela školského zákona upravuje spôsob podávania prihlášky na vzdelávanie v strednej škole. Zákonný zástupca vypĺňa len jednu prihlášku na vzdelávanie, na ktorej uvedie v poradí podľa záujmu - 
	najviac dva netalentové odbory 
- 
	najviac dva talentové odbory. 
 - Termín podania prihlášky je pre všetky odbory vzdelávania rovnaký. - Prihlášku možno podať elektronicky (zadáva sa v systéme aSc agenda, eŠkola) bez podpisu. - Prijímacie skúšky „v druhom kole“ - Riaditeľ strednej školy po prerokovaní v pedagogickej rade školy môže rozhodnúť o tom, že sa na škole vykonajú prijímacie skúšky v ďalšom termíne na nenaplnený počet miest pre žiakov, ktorých možno prijať do tried prvého ročníka. Toto rozhodnutie zverejní podľa určeného termínu. - Druhé kolo prijímacích skúšok na nenaplnený počet miest sa podľa novely školského zákona nebude môcť konať na strednej škole s osemročným vzdelávacím programom. - --------------------------------------------------------------------------------------------------- - TERMÍNY KONANIA PRIJÍMACÍCH SKÚŠOK NA STREDNÉ ŠKOLY- pre školský rok 2025/2026- ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 
- 
	
 
 
 
